Kurs III

Der Onlinekurs befasst sich mit konkreten Anregungen und Möglichkeiten, wie Partizipation in Schule und Unterricht für Schüler*innen erfahrbar gemacht werden kann. Genauer gesagt, soll interessierten Lehrpersonen zunächst ein generelles Verständnis zur Begrifflichkeit mitgegeben werden. Anschließend soll in den einzelnen Lernbausteinen tiefergehend eingestiegen werden, indem Umsetzungsmöglichkeiten und Wirkung partizipativer Unterrichtskulturen aus einer theoretischen (Baustein 1) und einer praktischen Perspektive (Baustein 2) beleuchtet werden. In zwei konkreten Anwendungsbausteinen sollen jeweils ein digitales, partizipationsförderndes Tool für die eigenständige Nutzung vorgestellt werden, die das Ziel einer stärkeren Mitwirkung und Teilhabe von Schüer*innen an der Unterrichtsgestaltung verfolgen. Abschließend werden die gesammelten Informationen zusammengefasst und es besteht die Möglichkeit zur Reflexion der neuen Inhalte. 

Zeitumfang und Ablauf

Die einzelnen Lernbausteine sind thematisch voneinander abgegrenzt. Wir empfehlen aber, die vorgesehene Reihenfolge des Onlinekurses einzuhalten, um mit der thematischen Hinführung zunächst ein grundlegendes Verständnis zum Begriff und zur Relevanz zu erhalten und abschließend die neu gelernten Inhalte zu reflektieren, um diese in der Praxis anwenden zu können. Die Bearbeitung der einzelnen Bausteine erfordert max. 30 Minuten pro Baustein. Für eine tiefgründige Auseinandersetzung mit dem Onlinekurs müssen Sie daher max. 3 Stunden einplanen. Sie können die Bearbeitung des Kurses jederzeit unterbrechen und zu einem beliebigen Zeitpunkt fortsetzen.

Voraussetzungen zur Teilnahme 

Der Onlinekurs ist frei zugänglich und Sie können sich zeitlich bzw. örtlich ungebunden mit den Inhalten befassen. Er ist für Lehrpersonen sowie Lehramtsantwärter*innen aller Unterrichtsfächer geeignet. Voraussetzung für die Teilnahme ist ein Interesse Themen der Lehrer-Schüler-Interaktion sowie der Verbesserung der Schülerbeteiligung.