Kurs III

Der Onlinekurs befasst sich mit konkreten Anregungen und Möglichkeiten, wie Partizipation in Schule und Unterricht für Schüler*innen erfahrbar gemacht werden kann. Genauer gesagt, wird interessierten Lehrpersonen zunächst ein generelles Verständnis zur Begrifflichkeit mitgegeben. Anschließend erfolgt ein tiefergehender Einstieg in die einzelnen Module, indem Umsetzungsmöglichkeiten und Wirkung partizipativer Unterrichtskulturen aus einer theoretischen (Modul 1) und einer praktischen Perspektive (Modul 2) beleuchtet werden. In zwei Anwendungsmodulen wird jeweils ein digitales, partizipationsförderndes Tool für die eigenständige Nutzung vorgestellt, welche das Ziel einer stärkeren Mitwirkung und Teilhabe von Schüler*innen an der Unterrichtsgestaltung verfolgen. Abschließend werden die gesammelten Informationen zusammengefasst und es besteht die Möglichkeit zur Reflexion der neuen Inhalte. 

Zeitumfang und Ablauf

Die einzelnen Module sind thematisch voneinander abgegrenzt. Wir empfehlen aber, die vorgesehene Reihenfolge des Onlinekurses einzuhalten. Dadurch kann mit der thematischen Hinführung zunächst ein grundlegendes Begriffsverständnis sowie darauf folgend ein erster Einblick bezüglich der Relevanz entstehen. Die abschließende Reflexion der neu gelernten Inhalte unterstützt Anwendungsideen in der Praxis.
Die Bearbeitung der einzelnen Bausteine erfordert max. 30 Minuten pro Modul. Für eine tiefgründige Auseinandersetzung mit dem Onlinekurs müssen Sie daher max. 3 Stunden einplanen. Sie können die Bearbeitung des Kurses jederzeit unterbrechen und zu einem beliebigen Zeitpunkt fortsetzen.

Voraussetzungen zur Teilnahme 

Der Onlinekurs ist frei zugänglich und Sie können sich zeitlich bzw. örtlich ungebunden mit den Inhalten befassen. Er ist für Lehrpersonen sowie Lehramtsantwärter*innen aller Unterrichtsfächer geeignet. Voraussetzung für die Teilnahme ist ein Interesse an Themen der Lehrer-Schüler-Interaktion sowie an der Verbesserung der Schülerbeteiligung.